Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern

1. Einleitung
Katrin Hahn-Laudenberg

Part I. Theoretischer Teil

2. Annäherungen an den Begriff der Demokratie
Katrin Hahn-Laudenberg

3. Wissen und Einstellungen als Dimensionen der Politikkompetenz
Katrin Hahn-Laudenberg

4. Die Erfassung politischen Wissens
Katrin Hahn-Laudenberg

5. Concept-Maps als Methode zur Erfassung konzeptuellen Wissens
Katrin Hahn-Laudenberg

6. Was beeinflusst politisches Wissen?
Katrin Hahn-Laudenberg

7. Politische Einstellungen zur Demokratie
Katrin Hahn-Laudenberg

Part II. Empirischer Teil

8. Hypothesen
Katrin Hahn-Laudenberg

9. Die Entwicklung der Concept-Maps
Katrin Hahn-Laudenberg

10. Design und Durchführung der Studie
Katrin Hahn-Laudenberg

11. Deskriptive Analysen und Analyse der Messinstrumente
Katrin Hahn-Laudenberg

12. Strukturelle Ergebnisse
Katrin Hahn-Laudenberg

13. Alltagsvorstellungen zum parlamentarischen Regierungssystem
Katrin Hahn-Laudenberg

14. Diskussion und Ausblick
Katrin Hahn-Laudenberg

Nyckelord: Education, Skills, Assessment, Testing and Evaluation, Democracy