Schulschließungen und Umbau von Schulstandorten

1. Einleitung
Caroline Kann

2. Die Transformation des Schulwesens in den neuen Bundesländern nach der politischen Wende 1989
Caroline Kann

3. Theoretischer Rahmen, Forschungsstand und Forschungsfragen
Caroline Kann

4. Allgemeinbildende Privatschulen in Deutschland
Caroline Kann

5. Methodisches Vorgehen
Caroline Kann

6. Rechtliche und demografische Rahmenbedingungen des Rück- und Umbaus der allgemeinbildenden Schulen seit Anfang der 1990er Jahre u.b.B. von Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen
Caroline Kann

7. Steuerungsansätze in der Schulentwicklungsplanung in Mecklenburg -Vorpommern und Thüringen (Auswertung der Interviews) sowie Darstellung ausgewählter Schulmodelle bei Schülerzahlenrückgang
Caroline Kann

8. Regionale Bedingungen der schulstrukturellen Anpassungsprozesse 1995 bis 2009 in Schwerin, dem Landkreis Müritz, Erfurt und dem Kyffhäuserkreis
Caroline Kann

9. Schulentwicklungsplanung 1995 bis 2009 am Beispiel der vier Untersuchungskommunen (Auswertung der Schulentwicklungspläne)
Caroline Kann

10. Auswirkungen unterschiedlicher Steuerungsansätze auf Landesebene in der Schulentwicklungsplanung u.b.B. von Chancengleichheit
Caroline Kann

11. Fazit
Caroline Kann

Nyckelord: Education, Educational Policy and Politics, Education Policy