Bildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt

Teil I. Theoretische Einbettung

1. Schultransitionen – Ein Arbeitsmodell
Markus P. Neuenschwander

2. Übergänge in die Berufsbildung – Ein Arbeitsmodell
Christof Nagele, Barbara E. Stalder

Teil II. Diachrone Verläufe in der Schule

3. Irreguläre Schullaufbahnen im Rahmen der obligatorischen Schule und Forschungsergebnisse zur Klassenwiederholung
Gérard Bless

4. Soziale Ungleichheiten im Leistungszuwachs und bei Bildungsübergängen
Urs Moser, Jeannette Oostlander, Martin J. Tomasik

Teil III. Übergänge in der Schule

5. Der FOKUS-Ansatz: Hyperaktive, impulsive und unaufmerksame Kinder nach der Einschulung fördern
Sara Benini, Jennifer C. Fräulin, Markus P. Neuenschwander

6. Akzeptanz und Ablehnung beim Übertritt in die Sekundarstufe I
Stephan Rösselet, Markus P. Neuenschwander

7. Schulniveau- und Leistungserwartungen von Lehrpersonen und Leistungsentwicklung beim Übergang in die Sekundarstufe I
Markus P. Neuenschwander, Edith Niederbacher

8. Anpassungsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I
Markus P. Neuenschwander

Teil IV. Übergänge in der Berufsbildung

9. Direkter oder verzögerter Übertritt?
Albert Düggeli

10. Passung zum Beruf und die Wahl einer Aus- oder Weiterbildung
Christof Nägele, Simone Frey, Markus P. Neuenschwander

Teil V. Ausblick

11. Hoffen auf Passung?
Sandra Hupka-Brunner

Nyckelord: Social Sciences, Sociology of Education, Educational Psychology, Sociology of Education, Professional & Vocational Education