Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung

Part I. Einführung

1. Einleitung
Inka Bormann, Steffen Hamborg, Martin Heinrich

2. Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem
Inka Bormann, Martin Heinrich, Steffen Hamborg, Maike Lambrecht, Jutta Nikel, Christoph Haker, Thomas Brüsemeister

Part II. Methodologische Grundlagen

3. Ausgewählte Verfahren aus dem Spektrum rekonstruktiver Sozialforschung und ihre Bedeutung für die Analyse von Steuerung und Transfer im Mehrebenensystem
Inka Bormann, Steffen Hamborg, Martin Heinrich

4. Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse
Christoph Haker, Jutta Nikel

5. Gegenstandsbezogene Analyse sozialer Welten des BNE-Transfers
Kathleen Franz, Thomas Brüsemeister

6. Wissenssoziologische Diskursanalyse: Rekonstruktion gesellschaftlicher Wissensverhältnisse des BNE-Transfers
Inka Bormann, Steffen Hamborg

7. Objektive Hermeneutik: Latente Sinnstrukturen des BNE-Transfers
Maike Lambrecht, Martin Heinrich

8. Zur theoretisch geleiteten Analyse von Vertrauen in sozialen Netzwerken
Nina Kolleck

Part III. Ergebnisse

9. Ergebnisse der Untersuchungen zu den Prinzipien und Mustern des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung auf der Ebene von Ländern und Kommunen
Steffen Hamborg, Inka Bormann, Martin Heinrich

10. Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer
Jutta Nikel, Christoph Haker

11. Selektive Wissensorganisation in Kommunen des BNE-Transfers
Thomas Brüsemeister, Kathleen Franz

12. Lokale Akteurkonstellationen des BNE-Transfers
Steffen Hamborg

13. Kontingenz als latente Steuerungsstrategie des BNE-Transfers
Maike Lambrecht

14. Vertrauen in lokalen Netzwerken des BNE-Transfers
Inka Bormann, Nina Kolleck

Part IV. Ergebnistriangulation

15. Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Martin Heinrich, Inka Bormann, Steffen Hamborg, Maike Lambrecht, Jutta Nikel, Christoph Haker, Thomas Brüsemeister

Nyckelord: Education, Administration, Organization and Leadership, Educational Policy and Politics