Bewegung in der frühen Kindheit

1. Forschungsprojekt BiK - Eine Einführung
Klaus Fischer

2. Interdisziplinäre Analyse der Bedeutung von Bewegung und Körperlichkeit
Stephanie Bahr, Melanie Behrens, Klaus Fischer

3. Kategorisierung der Bedeutungsdimensionen von Bewegung
Klaus Fischer

4. Bewegung als Lerngegenstand
Stefanie Kuhlenkamp

5. Bewegung als Medium des Lernens
Wolfgang Beudels

6. Bewegung als Medium der Gesundheitsförderung
Astrid Krus, Stephanie Bahr

7. Bewegung als Medium der Entwicklungsförderung
Klaus Fischer

8. Zum Stellenwert von Bewegung in der frühpädagogischen Ausbildung
Stephanie Bahr, Klaus Fischer

9. Vom Bewegungsverständnis zur Bewegungspraxis
Janine Stahl-von-Zabern, Wolfgang Beudels, Lena Zabern, Aida Kopic, Joachim Klein

10. Bewegungsverständnis in Bildungsplänen und der Frühpädagogen
Stephanie Bahr, Janine Stahl Zabern, Lena Zabern

11. Das methodische Vorgehen in der qualitativen Hauptuntersuchung
Nicola Böcker-Giannini, Stefanie Kuhlenkamp, Sabine Bremser, Petra Graul-Mayr, Michaela Koch

12. Motive zur Bewegung im Elementarbereich.
Michaela Koch, Nicola Böcker-Giannini, Sabine Bremser, Petra Graul-Mayr, Stefanie Kuhlenkamp

13. Die eigene Bewegungsbiografie verstehen.
Nicola Böcker-Giannini, Janine Stahl-von-Zabern

14. Einflussfaktoren für die Umsetzung von Bewegung in der Kita
Anja Jaitner, Judith Freitag, Stefanie Kuhlenkamp

15. Fort- und Weiterbildungsangebote im Bereich Bewegung
Stefanie Kuhlenkamp, Lena Zabern

16. Die Literaturdatenbank „Bewegung in der frühen Kindheit“ (LitBiK)
Sabine Bremser, Wolfgang Beudels

17. Bewegung als anthropologische Kategorie
Klaus Fischer, Aida Kopic, Jutta Schneider

18. Kompetent in Bewegung
Christina Jasmund, Astrid Krus

19. „Bewegungsfachkraft“ oder „Alleskönnerin“?
Wolfgang Beudels

20. Der Raum als „3. Bewegungserzieher“
Janine Stahl-von Zabern, Nicola Böcker-Giannini

21. Kinder unter drei Jahren und der Bildungsbereich „Bewegung“
Michaela Koch

22. Bewegung als Medium für Transitionsprozesse von der Kita in die Schule
Stephanie Bahr

23. Das gespielte Geschlecht – Frauenberuf „Frühpädagogische Fachkraft“
Nicola Böcker-Giannini

24. Inklusion in der frühen Bildung
Stefanie Kuhlenkamp, Judith Freitag, Lena Zabern

25. Bewegungs- und Sportbiografien
Petra Graul-Mayr

26. Bildungs- und entwicklungsförderliche Bewegungssettings
Aida Kopic

27. Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen
Claudia Albrecht, Susanne Tittlbach, Nadine Mewes, Alexander Woll, Klaus Bös

28. Bildungsforschung in der Spanne von Transparenz, Evidenz und Praktikabilität
Gerd Hölter

Nyckelord: Social Sciences, Social Work and Community Development, Gender Studies, Childhood, Adolescence and Society