Schulentwicklung

1. Einleitung
Thomas Rihm

2. Überlegungen zum Problem sozialer Selbstverständigung und bewusster Lebensführung
Ute Osterkamp, Lorenz Huck

3. Schülersubjekt und Schulorganisation
Rolf Prim

4. Zur Behinderung pädagogischer Arbeitsbündnisse durch die gesetzliche Schulpflicht
Ulrich Oevermann

5. Sinnkonstitution in Bedeutungen: Wie kommt das Subjekt zur Welt?
Erich Wulff, Thomas Rihm

6. Perspektiven und Probleme eines subjektwissenschaftlichen Bildungsbegriffs
Arnd Hofmeister

7. Schüleraktivitäten und Lehrerprofessionalität als Arbeit am Habitus
Alfred Holzbrecher

8. Leistung und Geschlecht - Eckpunkte und Praxis der Erinnerungsarbeit
Frigga Haug

9. Beteiligungsräume schaffen - Schulentwicklung als partizipative Gestaltungs-Praxis
Friederike R. Bliss, Markus Althoff

10. Aufgaben und Ansatzpunkte subjektbezogener Diagnostik im pädagogischen Prozess
Reimer Kornmann

11. Ziele institutioneller Entwicklung der Schule in der ‘zweiten Moderne’
Karl-Heinz Braun

12. End- und Ausgangspunkte in einem Meer gewaltiger Anstrengungen - Gewalterfahrungen in einer Schule (für Erziehungshilfe)
Wolfgang Rauch

13. Erkan — Lernen aus Betroffenheit
Klaus Winkelmann

14. Zur (Wieder-)Entdeckung der Lehrkräfte als Subjekte - Ein subjektiv-wissenschaftliches Plädoyer für einen Tabubruch
Sabine Knauer

15. Mädchen und Medien: Von der Belehrung zur Verständigung über Geschlechterrollen in der Hauptschule
Ursula Queisser

16. Interkulturelle Begegnungen als Anlässe für Professionalisierungsprozesse
Ingrid Deitrich

17. Selbstbestimmte Lernverträge als konstitutiver Teil von Portfolioarbeit: Lern-Lehr-Vorhaben jenseits von Belehrung und Angebot
Thomas Häcker

18. Vom Vorrang der Schülerinteressen—Zur Begründung von Lerngruppenprozessen vom Subjektstandpunkt aus
Thomas Rihm

19. Schreiben und Schreibnorm—Überlegungen zu einer subjektwissenschaftlichen Perspektive beim Textschreiben und Rechtschreiben in der Schule
Norbert Kruse

20. Andersartigkeit erfahren — Produktivität ermöglichen! Für einen Perspektivwechsel im Mathematikunterricht
Christoph Selter

21. Jugendkonferenz: Ein pädagogischer Ort klassenübergreifender Entwicklung von Schulprozessen
Katrin Mayer

22. Schülerlnnen entwickeln Schulen: Die Mobile Zukunftswerkstatt
Ivo Betke, Stefan Lange

23. Schule als Ort kooperativer Selbstverständigung entwickeln...
Thomas Rihm

Nyckelord: Education, Education (general)