Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe

1. Sozialpädagogische Kompetenzdiskurse – Eine Einleitung
Stefan Faas, Rainer Treptow, Petra Bauer

I. Theoretische Einordnung

2. Kompetenz – das große Versprechen
Rainer Treptow

3. Der Kompetenzstreit um ‚Kompetenz‘ – Ein umkämpftes Konstrukt in wissens- und professionssoziologischer Perspektive
Michaela Pfadenhauer

4. Kompetenz – Anmerkungen zu einem bildungstheoretischen Paradigmenwechsel
Hermann Veith

II. Kompetenz und sozialpädagogisches Handeln

5. Sozialpädagogisches Wissen und Können in der Kompetenzperspektive
Stefan Faas

6. Die Entwicklung von Beratungskompetenz an der Hochschule
Petra Bauer, Marc Weinhardt

7. Implizites Wissen und seine reflexive Funktion – Ein Gegenentwurf zu „theoriegeleiteter Praxis“
Matthias Moch

8. Kompetenz von Leitungskräften – Kompetenzentwicklung durch Leitungskräfte
Klaus Grunwald, Elke Steinbacher

9. Ethnografie professionellen Handelns – Wer oder was ist kompetent?
Peter Cloos

III. Kompetenz und soziale Teilhabe

10. Kompetenz und Partizipation – Dilemmata der Jugendhilfe in der Wissensgesellschaft
Andreas Walther

11. Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit
Sandra Landhäußer

12. Diversity-Kompetenz? – Intersektionale Perspektiven der Reflexion, Kritik und Veränderung
Christine Riegel

IV. Internationale Perspektive

13. The Culture of Competency-based Qualification Frameworks in National Education Systems Worldwide
Alexander W. Wiseman

Nyckelord: Social Sciences, Social Sciences, general