Übergänge in eine neue Arbeitswelt?

1. Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf
Maja S. Maier, Thomas Vogel

I. Kontinuität und Wandel des Übergangs Schule/Beruf

2. Berufsschule und Jugendliche ohne Ausbildungsvertrag zwischen den 1920ern und 1970er Jahren – Die Gleichzeitigkeit von Kontinuität und Wandel als blinder Fleck berufsbildungswissenschaftlicher Diskussion
Karin Büchter

3. Deklassierende Dispositive. Zur kulturgeschichtlichen Dimension des zeitgenössischen Übergangsgeschehens
Martin Koch, Arnulf Bojanowski

4. Die Reformdebatte zum Übergang Schule/Berufsausbildung im Spiegel divergierender Interessen
Friederike Frieling, Joachim Gerd Ulrich

5. Komplexitätserfassung statt Komplexitätsreduktion? Ein governanceanalytisches Programm zur Analyse des „Übergangssystems“ als „regionales Übergangsregime“
Arnd Kierchhoff, Martin Heinrich

II. Übergänge zwischen Bewältigungsproblematik und Gestaltungschance

6. „Ihr seid nicht dumm, ihr seid nur faul.“ – Über die wunderliche Leistung, Ausgrenzung als selbstverschuldet erleben zu lassen
Kirsten Lehmkuhl, Guido Schmidt, Cornelia Schöler

7. Übergangsprobleme benachteiligter Jugendlicher von der Schule ins Berufsleben unter Genderperspektive
Sylvia Buchen

8. Habitus sozialer Unbestimmtheit. Lebensführungen und Positionierungen junger Erwachsener unter den Bedingungen der Prekarisierung
Susanne Völker

9. Lebensgestaltungen ohne Erwerbsarbeit
Kirsten Puhr

III. Pädagogische Praktiken und die Rolle der Betriebe am Übergang

10. Lernen und Disziplinieren. Die Rolle des Lernorts Betrieb im Unterricht der dualisierten Berufsvorbereitung
Marc Thielen

11. ‚Schule ist Schrott‘ – Jugendliche Selbstbehauptung und pädagogische Praktiken im Spannungsfeld von Aktivierungspolitik und der Pädagogik am Übergang
Maja S. Maier

12. Betriebliche Gatekeepingprozesse: Wie Rekrutierungsprozesse und Einstellungsentscheidungen von Betrieben strukturiert sind
Bettina Kohlrausch

13. Ethnisierung von ‚Ausbildungsfähigkeit‘ – ein Fall sozialer Schließung in der Migrationsgesellschaft
Ulrike Hormel

IV. Entwürfe einer Pädagogik des Übergangs

14. Von der Berufs- zur „Übergangspädagogik“? Gedanken zu einer Pädagogik in einer prekären Arbeitswelt
Thomas Vogel

15. Pädagogik des Übergangs
Frank Elster

16. Inklusion, demographischer Wandel und Übergangssystem – Blinde Flecke in der Debatte zu veränderten Übergangschancen gering qualifizierter Jugendlicher
Anna Nigges-Gellrich, Christian Schmidt

17. Riskante Übergangsprozesse. Bildungs- und bewältigungstheoretische Überlegungen
Wolfgang Mack

Nyckelord: Social Sciences, Sociology, general, Social Sciences, general, Education (general)