Von der Hauptschule in die Sekundarstufe II

1. Einleitung
Edina Schneider

Teil I. Forschungsgegenstand

2. Strukturelle Rahmenbedingungen des Übergangs von der Hauptschule in die Sekundarstufe II
Edina Schneider

3. Empirischer Bezugsrahmen und relevante Forschungsbefunde
Edina Schneider

Teil II. Empirische Studie

4. Theoretische und methodische Grundannahmen
Edina Schneider

5. Anlage der Studie und methodisches Vorgehen
Edina Schneider

Teil III. Empirische Ergebnisse

6. Fallporträt: Sunay Adivar - Ein behinderter biografischer Wandlungsprozess in der handlungsschematischen Zuspitzung des schulischen Aufstiegs
Edina Schneider

7. Fallporträt: Martin Thiele - Der schulische Aufstieg als ein familial (an-)geleiteter berufsbiografischer Handlungsentwurf mit Verlaufskurvenpotential
Edina Schneider

8. Fallporträt: Murat Benshir - Der schulische Aufstieg vor dem Hintergrund einer massiven Anhäufung von Erleidensprozessen
Edina Schneider

Teil IV. Fallvergleich und Theoretisierung

9. Der schulische Aufstieg und die Relevanz biografischer Prozesse und sozialer Rahmenbedingungen
Edina Schneider

10. Relevante Prozessstrukturen einer aufsteigenden Schulkarriere
Edina Schneider

11. Der Übergang von der Hauptschule in die Sekundarstufe II
Edina Schneider

12. Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse und Ausblicke
Edina Schneider

Avainsanat: Education, Sociology of Education, Teaching and Teacher Education, Education Policy