Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht

1. Einleitung
Angela Schmitz

Teil I. Theoretische Grundlagen und Stand der Forschung

2. Visualisierung in Mathematik und Mathematikdidaktik
Angela Schmitz

3. Suchraum der Lehrkräfte
Angela Schmitz

4. Studien zu den Beliefs von Lehrkräften zum Thema Visualisierung
Angela Schmitz

5. Beliefs
Angela Schmitz

Teil II. Methodologie und methodisches Vorgehen

6. Methodologische Einordnung
Angela Schmitz

7. Datenerhebung
Angela Schmitz

8. Auswertung und Theoriebildung
Angela Schmitz

Teil III. Ergebnisse: Analyse und Theorieentwicklung

9. Fallbeschreibung von Herrn A
Angela Schmitz

10. Kontrastierung mit Frau B
Angela Schmitz

11. Beliefs der weiteren Lehrkräfte
Angela Schmitz

12. Zusammenfassung und Vergleiche zwischen den Lehrkräften
Angela Schmitz

Teil IV. Diskussion und Ausblick

13. Zusammenfassung und Diskussion
Angela Schmitz

14. Methodische Reflexion
Angela Schmitz

15. Ausblick
Angela Schmitz

Avainsanat: Education, Mathematics Education