Wittich, Claudia
Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen
Table of contents
1. Einleitung
Claudia Wittich
2. Zählendes Rechnen im Kontext mathematischer Lernschwierigkeiten
Claudia Wittich
3. Förderung der Ablösung vom verfestigten zählenden Rechnen
Claudia Wittich
4. Kooperatives Lernen in heterogenen Lerngruppen
Claudia Wittich
5. Darstellung der Untersuchung und des methodischen Vorgehens
Claudia Wittich
6. Ergebnisse des ZebrA-Tests im Rahmen der Interventionsstudie
Claudia Wittich
7. Empirische Ergebnisse der Interventionsstudie
Claudia Wittich
8. Diskussion der Ergebnisse der Interventionsstudie
Claudia Wittich
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