Feinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis

1. Historische und aktuelle Einordnung der kindzentrierten frühpädagogischen Entwicklungsbegleitung
Sarah Schmelzeisen-Hagemann

2. Beschreibung und Begründung des Konstruktionsbedarfs eines Rasters zur Bestimmung frühpädagogisch relevanter Merkmale des Interaktionsverhaltens Erwachsener
Sarah Schmelzeisen-Hagemann

3. Entwicklung eines Rasters zur mikroanalytischen Erfassung von Merkmalen eines sensitiv-responsiven Interaktionsverhaltens Erwachsener in videografisch gespeicherten Beobachtungseinheiten
Sarah Schmelzeisen-Hagemann

4. Entwurf eines Qualifizierungssegmentes zur Ausbildung sensitiv-responsiver Interaktionskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte
Sarah Schmelzeisen-Hagemann

5. Praxiserprobung des Qualifizierungsverfahrens zum sensitiv-responsiven Verhalten frühpädagogischer Fachkräfte
Sarah Schmelzeisen-Hagemann

Avainsanat: Education, Early Childhood Education, Lifelong Learning/Adult Education, Learning & Instruction