Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln

1. Einleitung
Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider, Arno Combe

Teil I. "Ungewissheit im Unterricht:Empirische Anhaltspunkte undtheoretische Zugänge"

2. Ungewissheit, der innere Feind für unterrichtliches Handeln
Andreas Gruschka

3. Muster von Schließungen im Unterricht
Angelika Paseka, Ilse Schrittesser

4. Ungewissheitsdynamiken des Lehrerhandelns
Arno Combe, Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider

5. Ungewissheit als Risiko der Anschlussverfehlung. Verstehen als Gespräch
Arno Combe

Teil II. "Steigerung von Ungewissheit durch Pluralisierung der Schul- undUnterrichtswirklichkei"

6. Lehrerhabitus
Werner Helsper

7. Steigerung von Ungewissheit im Wandel von Lernkultur und pädagogischer Professionalität an Ganztagsschulen
Till-Sebastian Idel, Anna Schütz

8. Formen kollektiver Verarbeitung von Kontingenz: Eine Frage der Kultur?
Joachim Herrmann

9. Lernen durch Erfahrung
Miriam Hellrung

10. Bildungssprachförderliches Lehrerhandeln: Lehrerhandeln: Zur Erzeugung und Bewältigung von Ungewissheit
Imke Lange

Teil III. Der Umgang mit Ungewissheit in der Lehrerbildung

11. „Es genügt nicht mehr, einfach zu unterrichten.“
Manuela Keller-Schneider

12. Konstruktionen von Professionalität und Ungewissheitserfahrungen im Referendariat
Julia Košinár

13. Ungewissheit im Referendariat
Fabian Dietrich

14. Hermeneutische Bearbeitung von Videofällen
Angelika Paseka, Jan-Hendrik Hinzke, Kathrin Maleyka

Avainsanat: Education, Learning & Instruction, Teaching and Teacher Education