Rütten, Christian
Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen
Table of contents
1. Grundschulkinder und negative Zahlen
Christian Rütten
2. Forschungsrahmen
Christian Rütten
3. Lernerperspektiven
Christian Rütten
4. Konzeptuelle Metaphern
Christian Rütten
5. Konzeptuelle Metaphern in der Mathematik
Christian Rütten
6. Systematische Metaphernanalyse
Christian Rütten
7. Negative Zahlen in fachlicher Klärung
Christian Rütten
8. Design der empirischen Untersuchung der Lernerperspektiven
Christian Rütten
9. Erkundung von Lernerperspektiven
Christian Rütten
10. Leitideen für die Unterrichtspraxis
Christian Rütten
Avainsanat: Education, Mathematics Education, Teaching and Teacher Education, Learning & Instruction
- Tekijä(t)
- Rütten, Christian
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- 1
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- Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
- Kategoria
- Kasvatus, opetus
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- E-kirja
- eISBN (PDF)
- 9783658141967
- Painetun ISBN
- 978-3-658-14195-0
