Transkription von Video- und Filmdaten in der Qualitativen Sozialforschung

Teil I. Forschungsmethodologische Überlegung zur Arbeit mit Video und Film in der Qualitativen Sozialforschung

1.
Vor, hinter, für und mit der Kamera: Viergliedriger Video-Analyserahmen in der Qualitativen Sozialforschung
Christine Moritz

2. Das vertextete Bild
Jo Reichertz

3. Do It Yourself
Carina Jasmin Englert

Teil II. Kunst, Musik, Film, Sport

4. ‚Frei‘ laufen? Trendsportforschung aus dem Blickwinkel ihrer medialen Inszenierung am Beispiel eines Parkour Videos
Maud Hietzge

5. Ästhetische Eroberung des Himmels und der Klassenzimmer?
Verena Sophie Niethammer

6. „Double Blind?“ Analyse des Videotrailers einer Tanzperformance „zero degree“ der Tänzer Akram Khan und Sidi Larbi Cherkaoui
Henning Hauke, Christine Moritz

7. Entdeckung von Licht und Schatten in der Videoeigenproduktion von Kindern
Regine Hilt

8. Beschreibung von täglichen Ereignissen für die Kontextrepräsentation
Diana Arellano, Javier Varona, Francisco J. Perales

9. Die Bedeutung von Mimik und Emotion im Animationsfilm visuellen Effekten und Transmedia
Volker Helzle

10. Grundideen des „Kremser Modells der Musiktherapie“ im Spiegel der Feldpartitur
Gerhard Tucek, Iris Zoderer, Patrick Simon, Marlies Sobotka, Claudia Wenzel

11. Videoannotation im künstlerischen Hauptfachunterricht an Musikhochschulen
Marianne Kamper

12. Der Mops mit der Wurst oder ein erster Einsatz der Feldpartitur zur Studie verkörperlichter Führungsprozesse bei Dirigenten
Dagmar Abfalter

13. Transkription synchroner multimedialer rechnerbasierter Telekonferenzen
Thomas Bliesener

14. Transkription multimodaler Gefüge: Herausforderungen bei der Untersuchung interaktiver Prozesse am PC
Wolf Stertkamp, Lisa Schüler

15. Text-Videoüberlagerungen als Möglichkeit zur Darstellung von qualitativ kodierten Video- und Audiodaten
Leo Gürtler

16. Transkription und ethnomethodologische Videoanalyse
Dirk vom Lehn

17. „Marianne hat Kopfschmerzen“
Rainer Kürvers

18. „Sichtbarmachen was sonst verborgen bleibt“. Annäherung an die videobasierte interpretative Mikroanalyse in der Interaktion zwischen Menschen mit Demenz und Pflegenden
Karin Welling

19. Mathematische Spielsituationen im Kindergarten untersuchen – Die Herausforderung der Datenaufbereitung im Umgang mit Videodaten
Stephanie Schuler

20. Reflektierte strukturierte Videoanalyse als Mittel institutioneller Professionalisierung angehender Fremdsprachenlehrender: Fokus auf nonverbale Elemente
Anke Köhler

Avainsanat: Social Sciences, Methodology of the Social Sciences, Political Science, general, Communication Studies, Psychological Methods/Evaluation