Standardisierung in der gymnasialen Oberstufe

1. Einleitung
Dorit Bosse, Barbara Schneider-Taylor, Franz Eberle

2. Wege zur Hochschulreife und Sicherung von Standards
Olaf Köller

3. Zentralabitur und Themenvarianz im Unterricht: Lohnt sich Teaching-to-the-Test?
Britta Oerke, Katharina Maag Merki, Elisabeth Maué, Daniela J. Jäger

4. Das Schweizer Gymnasium zwischen Heterogenität und Standardisierungsansprüchen
Franz Eberle

5. Die gymnasiale Oberstufe unter Standardisierungsdruck
Dorit Bosse

6. Welche Wahl haben Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe?
Ludwig Huber

7. Lässt sich Bildung standardisieren?
Rudolf Messner

8. Profiloberstufe zwischen zentralen Standards der EPA und Lernen in Zusammenhängen
Christel Menzel-Prachner

9. Der Übergang von der Sekundarstufe I in die gymnasiale Oberstufe unter den Bedingungen der gymnasialen Schulzeitverkürzung
Sabine Klomfaß, Frauke Stübig, Melanie Fabel-Lamla

10. Wissenschaftspropädeutik in der gymnasialen Oberstufe
Stefan Hahn

11. Wiederholen in der gymnasialen Oberstufe – wissenschaftliche Befunde und pädagogische Unterstützungsmöglichkeiten
Sebastian Boller, Martina Möller, Monika Palowski

12. Die Selbstständigkeit von Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschülern fördern in computergestützten Lernarrangements
Dietrich Karpa

Avainsanat: Social Sciences, Sociology, general, Social Sciences, general, Curriculum Studies