Nittel, Dieter
Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?
1. Einleitung: Vom Wert einer vergleichenden Sicht auf Krankheiten
Dieter Nittel, Astrid Seltrecht
2. »Fakten und Zahlen« zu Brustkrebs und Herzinfarkt
Astrid Fink, Johann Behrens
3. Gesundheitsökonomie: Die Finanzierung von Prävention und Behandlung von Herzinfarkt und Brustkrebs
Markus Lüngen, Anna Marie Passon
4. Disease-Management-Programme für Brustkrebs und koronare Herzkrankheit
Thomas Gerlinger
5. Brustkrebs und Herzinfarkt aus Sicht der Komplementärmedizin
Josef Beuth, Freerk Baumann
6. Wirkung und Steuerung körperlicher Aktivität in der Therapie von Brustkrebs und Herzinfarkt
Winfried Banzer, Lutz Vogt, Christian Thiel
7. Lernen und Leiden. Eine bildungsphilosophische Reflexion
Käte Meyer-Drawe
8. Zwei frühe Selbstzeugnisse von Frauen über Brustamputationen nach Krebserkrankung
Charlotte Heinritz
9. Arge Lernprozesse – Thomas Mann über Tod,Krankheit und Bildung
Micha Brumlik
II. Patientenperspektiven
10. Phänomenologie der Krankheiten: Brustkrebs und Herzinfarkt
Astrid Seltrecht, Dieter Nittel
11. Krankheit als biographischer Ausnahmezustand: Der objektive Faktor Subjektivität
Annelie Keil
12. Prozessuale Lerndimensionen: Instrumente zur Erschließung von Lernprozessen bei Patienten mit lebensbedrohlichen Erkrankungen
Dieter Nittel
13. Metaphern für Bildungsprozesse im Kontext von Krankheitserfahrungen
Rudolf Schmitt
14. Biographie, Leib und chronische Krankheit
Wolfram Fischer
15. Formen und Ressourcen der Eigensinnigkeit: Varianten der Uneinsichtigkeit einer Herzinfarktpatientin
Jörg Dinkelaker
16. Komplexe Medikamentenregime bei chronischer Krankheit – diskutiert am Beispiel kardiologischer Erkrankungen
Doris Schaeffer, Jörg Haslbeck
17. »Da wurde man, auf Deutsch gesagt, so richtig in heißes Wasser geschmissen«: Der Herzinfarkt als »politisches« Phänomen?
Peter Alheit
18. Der Krankheitsverlauf bei einer Brustkrebspatientin aus der Perspektive der Resilienzforschung
Michael Fingerle, Caroline Bonnes
19. Krebskranke in Rehabilitation und Nachsorge: Lebensgeschichtliche Transformationsprozesse zwischen Gestaltwandel und Kontinuierung
Ernst Kardorff, Christine Schönberger
20. Der verlorene Körper: Scham und Isolierung als Grundproblem einer Brustkrebspatientin
Katharina Gröning
21. Entwicklung unter der Bedingung einer lebensbedrohlichen Erkrankung im Alter
Frank Oswald, Ines Himmelsbach
22. Die Relevanz religiöser und ethischer Orientierungen bei der Bewältigung von Krankheit
Hille Haker
23. Herr Adler wird vernünftig. Veränderungen der Lebensauffassung und des Todesbildes nach einem Herzinfarkt
Werner Fuchs-Heinritz
24. Vertrauen und Hoffnung: Zur Relevanz dieser Untersuchungskategorien für die Aufdeckung von Lernprozessen
Astrid Seltrecht
25. Brustkrebs als Statuspassage: Leben und Sterben als Krise und Lösung
Sophia Richter, Barbara Friebertshäuser
26. Lernen im Angesicht des Todes?
Astrid Seltrecht
27. Die Passage des Sterbens: Krebserkrankung im Spielfilm
Timo Hoyer
III. Sicht der Professionellen
28. Die Patientenuniversität: Krankheit als Lerngegenstand
Marie-Luise Dierks
29. Klinische Studien und Nachwuchswissenschaftler in der Onkologie
Elke Jäger, Antje Neumann
30. Herzinfarkt aus Sicht der Allgemeinmedizin
Markus Herrmann, Bianca Lehmann
31. Brustkrebs als Auslöser von psychosozialen Belastungen, Angst und Depression sowie Angebote, Methoden und Effekte psychoonkologischer Interventionen
Bianca Senf, Jochen Kaiser
32. Lebensgeschichtliche Erfahrung und berufsbiographische Entscheidungsprozesse eines Psychoonkologen
Rolf Haubl
33. Fernsehserien als Lernvorlage: Was können wir von Dr. House lernen?
Jürgen R. Schäfer
34. Transfer erziehungswissenschaftlich generierten Wissens in die medizinische Ausbildung in Form von E-Learning-Modulen
Christian Hoppe
IV. Der Blick auf die Arzt-Patient-Interaktion
35. Die ärztliche Aufklärung als Rechtspflicht in der Arzt-Patient-Beziehung
Judith Brockmann
36. Arzt-Patient-Kommunikation: Allgemeine Merkmale und Besonderheiten bei Brustkrebspatienten
Silke Reineke, Thomas Spranz-Fogasy
37. Arzt-Patient-Interaktion aus medizinsoziologischer Perspektive
Werner Vogd
38. Der Arzt als Wissensvermittler: Eine Analyse ärztlicher Vorträge vor Brustkrebspatientinnen
Susanne Kuczyk
39. Die ärztliche Vermittlung aus Patientenperspektive
Dieter Nittel, Astrid Seltrecht
40. Aneignungsprozesse bei Patienten aus Ärztesicht
Carsten Detka
41. »Compliance« und die Strukturlogik des Arbeitsbündnisses zwischen Arzt und Patient
Ulrich Oevermann
42. Die biographische Herausforderung in der Brustkrebspflege: Über die Notwendigkeit, Patienten wirklich zu verstehen
Heidrun Herzberg
43. Die Förderung therapeutischer Prozesse bei Brustkrebspatienten durch Kunsttherapie
Ruth Hampe
44. »Lehre uns bedenken, dass wir sterben müssen, damit wir ein weises Herz gewinnen« (Psalm 90)
Kerstin Lammer
45. »… das sollten Ärzte nicht machen« – Ärztefehler und medizinische Fehler unter erziehungswissenschaftlicher Perspektive
Astrid Seltrecht
Avainsanat: Psychology, Clinical Psychology, Oncology, Cardiac Surgery, Psychotherapy, Psychotherapy and Counseling, Pedagogic Psychology
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