Niegemann, Helmut M.
Kompendium multimediales Lernen
I. Geschichte und Grundlagen
1. Die Suche nach der Lehrmaschine: Von der Buchstabiermaschine über den Programmierten Unterricht zum E-Learning
2. Die Konzeption von E-Learning: Wissenschaftliche Theorien, Modelle und Befunde
3. Lernen mit Medien
4. Selbstreguliertes Lernen
II. Planung und Analyse
5. Designentscheidungen: Das DO-ID-Modell
6. Didaktische Entwurfsmuster
7. Ziel- und Medienentscheidungen
8. Analysen: Die Ermittlung der Ausgangsbedingungen
9. Zielspezifizierung: Lehrzielbestimmung
III. Formate multimedialen Lernens
10. Formatentscheidungen
11. Formate
IV. Contentstrukturierung
12. Inhaltsstrukturen
13. Segmentierung und Sequenzierung: Einteilung und Reihenfolge
14. Lehrstoffstrukturierung und Lehrzieltyp
V. Multimedia-Design
15. Text
16. Audio
17. Bilder
18. Bewegtbilder: Animation, Video und Simulation
VI. Interaktionsdesign
19. Mensch-Computer-Interaktion
20. Interaktivität und Adaptivität
21. Design von Übungs- und Testaufgaben
22. Feedback
23. Computergestütztes kollaboratives Lernen (CSCL)
VII. Motivationsdesign
24. Motivation
25. Motivationsdesign
VIII. Qualitätssicherung
26. Storyboard
27. Evaluation multimedialen Lernens
28. Usability
IX. Technische Umsetzung
29. Einführung: Systeme, digitale Inhalte und Systemarchitekturen
30. Systeme für E-Learning und E-Work
31. Digitale Lerninhalte und Autorenwerkzeuge
32. E-Learning-Standards und Standardisierung
33. Integration von E-Learning in eine vorhandene IT-Infrastruktur
Avainsanat: Computer Science, Media Design, Multimedia Information Systems, Information Systems Applications (incl.Internet), User Interfaces and Human Computer Interaction, Computers and Education
- Tekijä(t)
- Niegemann, Helmut M.
- Julkaisija
- Springer
- Julkaisuvuosi
- 2008
- Kieli
- de
- Painos
- 1
- Sarja
- X.media.press
- Sivumäärä
- 700 sivua
- Kategoria
- Tietotekniikka, tietoliikenne
- Tiedostomuoto
- E-kirja
- eISBN (PDF)
- 9783540372264