Kun maailma ei täsmää: Opi ymmärtämään lukuja ja tilastoja

Kun maailma ei täsmää on helppotajuinen opas lukujen ja tilastotietojen ymmärtämiseen. Asianmukaisesti kootut luvut ja tilastot kuuluvat maailman ymmärtämisen perusteisiin, mutta aina kannattaa varmistaa, että ne todella ovat tukevalla perustalla – poliitikko kun saattaa käytellä näennäisen täsmällisiä numeroita nenästävetämiseen eikä journalisti välttämättä ole ymmärtänyt, mitä tutkimuksessa on mitattu. Kun maailma ei täsmää esittelee kymmenen arkijärkistä keinoa arvioida lukuja ja tilastoja, eikä lukijalta vaadita kriittiseen ajatteluun sen enempää kuin uteliaisuutta sitä kohtaan, miten luvut on kerätty ja mistä ne tulevat.
Tim Harford (s. 1973) on brittiläinen taloustieteilijä, tietokirjailija, Financial Times -lehden kolumnisti ja BBC:n More or Less -radio-ohjelman vetäjä. Vuonna 2017 Britannian Royal Statistical Society valitsi hänet kunniajäsenekseen perusteluinaan ”monimutkaisten tilastollisten ja taloustieteellisten ongelmien yleistajuinen selittäminen suurelle yleisölle sekä median pitäminen tilivelvollisena tilasto- ja taloustiederaportoinnistaan”.
Kun maailma ei täsmää on helppotajuinen opas lukujen ja tilastotietojen ymmärtämiseen. Asianmukaisesti kootut luvut ja tilastot kuuluvat maailman ymmärtämisen perusteisiin, mutta aina kannattaa varmistaa, että ne todella ovat tukevalla perustalla – poliitikko kun saattaa käytellä näennäisen täsmällisiä numeroita nenästävetämiseen eikä journalisti välttämättä ole ymmärtänyt, mitä tutkimuksessa on mitattu. Kun maailma ei täsmää esittelee kymmenen arkijärkistä keinoa arvioida lukuja ja tilastoja, eikä lukijalta vaadita kriittiseen ajatteluun sen enempää kuin uteliaisuutta sitä kohtaan, miten luvut on kerätty ja mistä ne tulevat.

Keywords: ajattelu, ajattelutaidot, harford, informaatiolukutaito, järjenkäyttö, järki, kriittisyys, luvut, media, mediakriittisyys, medialukutaito, numerot, rationaalisuus, tiedotusvälineet, tieto, tilastot, tilastotiede, tim harford, todellisuus, totuus, tutkimus, uutisointi, ymmärtäminen