Rieß, Michael
Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens
1. Einleitung
Michael Rieß
Teil I. Theoretische Grundlagen & empirische Erkenntnisse
2. Instrumentelle Genese, Zeichen und der didaktische Ditetraeder
Michael Rieß
3. Einsatz digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht
Michael Rieß
4. Theorie des funktionalen Denkens
Michael Rieß
5. Problemlösen und Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
Michael Rieß
6. Ausgewählte empirische Ergebnisse im Rahmen der vorgestellten Theorie und verbindende Studien
Michael Rieß
Teil II. Forschungsdesign
7. Forschungsfragen und Ziele
Michael Rieß
8. Forschungsmethodik
Michael Rieß
9. Das Projekt CASI und Einbettung des Forschungsvorhabens
Michael Rieß
10. Diskussion der Testaufgaben
Michael Rieß
Teil III. Ergebnisse
11. Fallbeschreibungen
Michael Rieß
12. Darstellung der Ergebnisse
Michael Rieß
Teil IV. Diskussion und Ausblick
13. Diskussion
Michael Rieß
14. Ausblick
Michael Rieß
Keywords: Education, Mathematics Education, Technology and Digital Education
- Author(s)
- Rieß, Michael
- Publisher
- Springer
- Publication year
- 2018
- Language
- de
- Edition
- 1
- Series
- Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Category
- Upbringing, Education
- Format
- Ebook
- eISBN (PDF)
- 9783658206444
- Printed ISBN
- 978-3-658-20643-7