Korruptionsbekämpfung vermitteln

1. Kompetenz- und Wissensvermittlung als Antikorruption 3.0
Sebastian Wolf, Peter Graeff

Teil I. Grundlagen der Kompetenz- und Wissensvermittlung

2. Zwischen Kontroversität und Multiperspektivität – Herausforderungen für Unterricht und Weiterbildung aus Perspektive des „Beutelsbacher Konsenses“
Andreas Lutter

3. Korruption und Antikorruption in der Wissensvermittlung – Unschärfen und Abhängigkeiten
Sabine Fütterer

4. Korruption – Zur Notwendigkeit und Gefahr der Einzelfall-Analyse
Karsten Mause

Teil II. Vermittlungsprozesse an Hochschulen

5. Korruption verstehen: Ein projektorientiertes Lernkonzept zur Sensibilisierung für und Erfassung von Korruption
Maike Meyer, Ruth Linssen

6. Die Mischung macht’s: Korruptionslehre im interdisziplinären Kontext
Stephanie Thiel

7. Korruptionsbekämpfung als Problem komplexen Entscheidens
Dagmar Borchers, Rainer Dombois

8. Korruption in der geschichtswissenschaftlichen Forschung und Lehre
Robert Bernsee, Volker Köhler

9. Ein Atlas zur Unterscheidung von Korruptionsformen
Nils C. Köbis, Oksana Huss

Teil III. Reflexionen aus der Praxis von Verwaltung, Wirtschaft und Zivilgesellschaft

10. Schulungs- und Sensibilisierungsveranstaltungen für Beschäftigte in Korruptionsrisikobereichen der öffentlichen Verwaltung
Ingo Sorgatz

11. Lehrmaterialien zur Korruptions- und Lobbyismusthematik für den Schulunterricht
Detlev Schulz

12. Korruptionsbekämpfung durch zivilgesellschaftliches Engagement
Ralf Rogowski, Dirk Tänzler

13. Korruptionsprävention mittels eines computerbasierten Planspiels
Christian Hauser, Ruth Nieffer

14. Upscaling eines Erfolgsmodelles – Collective Action und das Compliance-Trainingsprogramm der Allianz für Integrität
Noor Naqschbandi

15. Weiterbildung zum Umgang mit Korruption in Russland
Elena Denisova-Schmidt, Olena Kryzhko

Teil IV. Resümee

16. Wie vermittelt man Korruptionsbekämpfung? Eine Bilanz
Peter Graeff, Sebastian Wolf

Keywords: Political Science and International Relations, Political Science, Sociology, general, Sociology of Education