Gercke, Magdalena
Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion
1. Einleitung: Aktuelle Diskurslinien und zentrale Denkfiguren zu Inklusion und Exklusion in Bildung und Gesellschaft
Magdalena Gercke, Saskia Opalinski, Tim Thonagel
Part I. Inklusive Bildung: global – national – regional
2. Inklusion und kinderrechtsorientierte Schulentwicklung
Lothar Krappmann
3. Räumliche Vielfalt der Inklusiven Bildung und sonderpädagogische Fördersysteme im Vergleich
Justin J. W. Powell
4. Die Förderschule als sonderpädagogischer Förderort
Horst Weishaupt
Part II. Inklusion und Exklusionüber die Lebensspanne
5. Einige Bemerkungen zur Diskussion um Inklusion und Exklusion in soziologischer Sicht
Rudolf Husemann
6. Zwischen Inklusion und Exklusion
Ulrich Heimlich
7. Inklusion im Übergang von der Schule in Ausbildung und Arbeit?
Heike Rosenberger
Part III. Sprachliche Bildung
8. Sprachliche Bildung und Schulerfolg
Solveig Chilla
9. Fachdidaktischer Paradigmenwechsel als Wegbereiter schulischer Inklusion
Ada Sasse
10. Reziprokes Lesen
Hans Wocken
Part IV. Aspekte der Professionalisierungvon Lehrkräften
11. Der „sonderpädagogische Blick“
Birgit Jäpelt
12. Kompetent sein für Inklusive Schulen heißt auch Diagnostizieren lernen
Gabi Ricken
Part V. Inklusive Bildung:gestern – heute – morgen
13. Inklusive Bildung
Urs Haeberlin
14. Die inklusive Schule
Kurt Jacobs
15. Zum Umgang mit Widersprüchen in der sonderpädagogischen Diskussion um Inklusion
Karl-Ernst Ackermann
Keywords: Education, Educational Policy and Politics, Administration, Organization and Leadership, Sociology of Education
- Editor
- Gercke, Magdalena
- Opalinski, Saskia
- Thonagel, Tim
- Publisher
- Springer
- Publication year
- 2017
- Language
- de
- Edition
- 1
- Category
- Upbringing, Education
- Format
- Ebook
- eISBN (PDF)
- 9783658170844
- Printed ISBN
- 978-3-658-17083-7