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Feldmann, Klaus

Handelndes Lernen im Philosophieunterricht

Feldmann, Klaus - Handelndes Lernen im Philosophieunterricht, ebook

45,20€

Ebook, PDF with Adobe DRM
ISBN: 9783658169589
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Table of contents

1. Einleitung
Klaus Feldmann

Part I. Die pragmatische Maxime und der Pragmatismus bei Charles Sanders Peirce

2. Die pragmatische Maxime und ihr Kontext in Peirces Pragmatismus
Klaus Feldmann

3. Das Handeln und die pragmatische Maxime
Klaus Feldmann

4. Konzeptionelle Aspekte von Peirces Pragmatismus und die pragmatischen Maxime
Klaus Feldmann

Part II. Die Bedeutung der pragmatische Maxime für philosophischeBildungsprozesse

5. Philosophie und der Gegenstand des Philosophierens – die inhaltliche Dimension und die pragmatische Maxime
Klaus Feldmann

6. Zwecke des Philosophierens – seine Zieldimension als integratives Denken und die pragmatische Maxime
Klaus Feldmann

7. Philosophische Bildungsprozesse als handelndes Lernen
Klaus Feldmann

Keywords: Philosophy, Philosophy of Education, Pragmatism, Modern Philosophy

Author(s)
Publisher
Springer
Publication year
2017
Language
de
Edition
1
Series
Ethik und Bildung
Category
Philosophy
Format
Ebook
eISBN (PDF)
9783658169589
Printed ISBN
978-3-658-16957-2

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