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Leuders, Juliane

Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen

Leuders, Juliane - Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen, ebook

51,70€

Ebook, PDF with Adobe DRM
ISBN: 9783658169039
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Table of contents

Teil I. Überblicksbeiträge

1. Flexibel differenzieren erfordert fachdidaktische Kategorien
Timo Leuders, Susanne Prediger

2. Inklusiven Mathematikunterricht gestalten
Uta Häsel-Weide

3. Auf sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht vorbereiten
Susanne Prediger

Teil II. Professionalisierung zur Diagnose und Förderung

4. Diagnostische Kompetenz von Lehramtsstudierenden fördern
Marie-Elene Bartel, Jürgen Roth

5. Diagnose und Förderung erleben und erlernen im Rahmen einer Großveranstaltung für Primarstufenstudierende
Johanna Brandt, Annabell Ocken, Christoph Selter

6. Diagnosekompetenzen aufbauen und anwenden
Esther Brunner

7. Diagnostische Kompetenzen im Mathematikunterricht
Martina Hoffmann, Petra Scherer

8. Aufbau von diagnostischer Kompetenz im Rahmen des integrierten Semesterpraktikums
Juliane Leuders

9. Individuelle mathematische Lernprozesse erfassen, herausfordern und begleiten
Silke Ruwisch

10. Arithmetische Basiskompetenzen theoriebezogen diagnostizieren und fördern
Andreas Schulz

Teil III. Professionalisierung für Heterogenität und Inklusion

11. Projektseminar Inklusion
Marei Fetzer, Julia Friedle, Anne Mau, Lea Nemeth

12. Der professionelle Blick auf Darstellungen: ein Schlüssel zum Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen im Mathematikunterricht
Marita Friesen, Sebastian Kuntze

13. Studierende in Schulentwicklungsprozesse einbinden
Andrea Hoffkamp

14. Mathematik mit allen Sinnen
Jenny Kurow, Karin Richter

15. Mathematik mit heterogenen Lerngruppen
Judith Riegert, Roland Rink, Grit Wachtel

16. Heterogenität im Mathematikunterricht in der Weiterbildung von Lehrpersonen
Heike Schäferling, Alexandra Scherrmann, Sebastian Kuntze

17. Inklusiven Mathematikunterricht gestalten lernen – praxisbezogen und zugleich handlungsentlastet
Maike Schindler

18. Inklusiver Mathematikunterricht aus sonderpädagogischer Perspektive
Birgit Werner

Teil IV. Professionalisierung für den Umgang mit mathematischen Potenzialen

19. Do math! – Lehrkräfte professionalisieren für das Erkennen und Fördern von Potenzialen
Kim-Alexandra Rösike, Susanne Schnell

20. Mathematische Begabung in den Sekundarstufen erkennen und angemessen aufgreifen
Benjamin Rott, Maike Schindler

21. Begabte Grundschülerinnen und -schüler in Mathematik fördern
Silvia Wessolowski

22. Erratum zu: Mathematische Begabung in den Sekundarstufen erkennen und angemessen aufgreifen
Benjamin Rott, Maike Schindler

Keywords: Mathematics, Mathematics, general, Mathematics Education

Editor
 
 
 
Publisher
Springer
Publication year
2017
Language
de
Edition
1
Series
Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
Category
Natural Sciences
Format
Ebook
eISBN (PDF)
9783658169039
Printed ISBN
978-3-658-16902-2

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