Pädagogik - Phänomenologie

1. Einleitung
Malte Brinkmann, Marc Fabian Buck, Severin Sales Rödel

Part I. Pädagogik – Phänomenologie: Systematische und historische Studien

2. Phänomenologische Erziehungswissenschaft
Malte Brinkmann

3. Piero Bertolini and the Italian Phenomenological Movement in Education
Massimiliano Tarozzi

4. Confrontational Partners?
Johanna F. Schwarz

5. Phänomen Sozialität – Singularität – Identität
Ursula Stenger

6. Anfänglichkeit und Pädagogik der frühen Kindheit
Claus Stieve

Part II. Pädagogische Phänomene

7. Negativität und Scheitern
Severin Sales Rödel

8. Das Subjekt des Lernens
Anna Orlikowski

9. A Shift of the Question: from freedom-of to freedom-as

SunInn Yun

10. Radicalizing the Pedagogical Relation: Passion and Intention, Vulnerability and Failure
Norm Friesen

11. Das Pädagogische Band
Maximilian Waldmann, Martin Preußentanz

12. Education in crisis: Reflections on the contribution of phenomenology to modern educational and political culture
Konstantinia Antoniou, Vasiliki Karavakou

Part III. Pädagogik und Phänomenologie in der Schule

13. Practising as a fundamentally educational category
Joris Vlieghe

14. A Phenomenology of Practice – A Practice of Phenomenology
Geert Bors, Gijs Verbeek, Luc Stevens

15. Beyond and behind phronesis, tact, and discretion
Kåre Fuglseth

Part IV. Phänomenologie als Praxis pädagogischer Forschung

16. Phenomenology and the study of nature places: A schoolyard place study
Eva-Maria Simms

17. Lernen im Raum
Agnes Pfrang, Andreas Rauh

18. Qualitative methodological issues in studying First-Person Perspective
Denis Francesconi

19. Responsives Forschungsgeschehen zwischen Phänomenologie und Pädagogik: „Lernseits“ von Unterricht am Beispiel phänomenologischer Vignettenforschung
Evi Agostini, Evelyn Eckart, Hans Karl Peterlini, Michael Schratz

Keywords: Education, Educational Philosophy, Learning & Instruction, Philosophy of Education