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Doff, Sabine

Making Change Happen

Doff, Sabine - Making Change Happen, ebook

38,75€

Ebook, PDF with Adobe DRM
ISBN: 9783658149796
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Table of contents

1. Einleitung
Sabine Doff, Regine Komoss

Part I. Chapter A: The Classroom and the Individual Learner/Teacher(Micro/Nano-Level)

2. Fachdidaktischer Forschungsverbund FaBiT: Erforschung von Wandel im Fachunterricht mit dem Bremer Modell des Design-Based Research
Maria Peters, Bàrbara Roviró

3. Der Funktionsbegriff im Übergang zur Sekundarstufe II
Mareike Best

4. Literarisch-ästhetisches Lesen frankophoner Jugendliteratur in der Sek. I: Potenzial von und Umgang mit Scaffolding in heterogenen Lerngruppen
Meike Hethey

5. Bedeutungszuweisungen im Instrumentalklassenunterricht
Ute Konrad

6. Reflexive Aufzeichnungspraxen im künstlerischexperimentellen Prozessportfolio – KEPP Kunstpädagogische Perspektiven auf eine Lernkultur der Diversität
Christina Inthoff

7. Sprachmittlungsaufgabenkonstruktion für den Spanischunterricht
Dominique Panzer

8. Förderung kultureller-visueller Kompetenzen mit Street Art im Englischunterricht
Larena Schäfer

9. The Role of Teachers in Design Research in Education
Jan Akker, Nienke Nieveen

10. Design Research – ein Ansatz zum Forschenden Lernen
Angelika Bikner-Ahsbahs

11. Theory Development in Design-Based Research: An Example about Scaffolding Mathematical Language
Arthur Bakker, Jantien Smit

Part II. Chapter B: School(s) (Meso-Level)

12. Continuous Professional Development (CPD): Paying Attention to Requirements and Conditions of Innovations
Bettina Rösken-Winter, Markus Szczesny

13.
Old is not always gold – Wie finden Veränderungsprozesse in Schule und Unterricht statt?
Sabine Doff, Regine Komoss, Nina Sørensen

14. Die Perspektiven verbinden – Handlungskoordination zwischen Lehrerprofessionalisierung, Schulentwicklung und Unterrichtsgestaltung
Regine Komoss, Nina Sørensen

Part III. Chapter C: The Educational System (Macro-Level)

15. Change and Innovation in Education in a Governance Perspective
Herbert Altrichter

16. “Warum das Rad neu erfinden?!” – Nutzung der Expertise von Lehrkräften zur kompetenzorientierten Unterrichtsvorbereitung im Fach Englisch
Yvonne Schindler

17. Supporting Improvements in the Quality of Mathematics Teaching on a Large Scale
Paul Cobb, Kara Jackson, Thomas Smith, Erin Henrick

Keywords: Education, Learning & Instruction, Language Education, Education Policy

Editor
 
Publisher
Springer
Publication year
2017
Language
de
Edition
1
Category
Upbringing, Education
Format
Ebook
eISBN (PDF)
9783658149796
Printed ISBN
978-3-658-14978-9

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