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Langenkamp, Ina

Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts

Langenkamp, Ina - Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts, ebook

34,85€

Ebook, PDF with Adobe DRM
ISBN: 9783658102319
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Table of contents

Teil I. Theoretische Einführung in das Thema

1. Das Essener Schülerhilfeprojekt
Ina Langenkamp

2. Erkenntnisse zur Entwicklung des Selbstkonzeptes von Kindern
Ina Langenkamp

3. Selbstkonzeptmodell nach Shavelson et al. (1976)
Ina Langenkamp

4. Das akademische Selbstkonzept
Ina Langenkamp

5. Das nicht-akademische Selbstkonzept
Ina Langenkamp

6. Die physische Dimension des Selbstkonzeptes
Ina Langenkamp

7. Verknüpfung von Theorie und Praxis
Ina Langenkamp

Teil II. Empirie

8. Methodisches Vorgehen
Ina Langenkamp

9. Ergebnisse zur Stichprobe der Paten/-innen
Ina Langenkamp

10. Beweggründe der Studenten/-innen für die Teilnahme am Schülerhilfeprojekt
Ina Langenkamp

11. Erwartungen der Studenten/-innen im Vorfeld des Schülerhilfeprojektes
Ina Langenkamp

12. Entwicklung der Kinder während des Schülerhilfeprojektes
Ina Langenkamp

13. Familiäre Situation des Kindes Luis – Falldarstellung
Ina Langenkamp

14. Familiäre Situation von Kindern aus dem Schülerhilfeprojekt
Ina Langenkamp

15. Einfluss der Eltern bzw. der häuslichen Situation auf das Verhalten des Kindes und die Patenschaft
Ina Langenkamp

16. Entwicklung der Kinder im emotionalen und sozialen Bereich bedingt durch die Patenschaft und deren entwicklungsförderlichen Bedingungen
Ina Langenkamp

17. Positive Entwicklung der Kinder im emotionalen Bereich bedingt durch die Patenschaft
Ina Langenkamp

18. Entwicklungsförderliche Aspekte in der Patenschaft
Ina Langenkamp

19. Ergebnisse zur Stichprobe der Kinder
Ina Langenkamp

20. Erinnerung der Kinder an die Patenschaft
Ina Langenkamp

21. Kontakt der Kinder zu den Patinnen nach dem offiziellen Projektende
Ina Langenkamp

22. Darstellung der Ergebnisse zur Kategorie „Beziehung zwischen Patin und Kind“
Ina Langenkamp

23. Offenheit der Kinder gegenüber den Patinnen
Ina Langenkamp

24. Einschätzung der Patin als Einflussfaktor für das Anvertrauen von Problemen
Ina Langenkamp

25. Einstellungen der Eltern zum Schülerhilfeprojekt aus Kindersicht
Ina Langenkamp

26. Neue Perspektiven der Kinder durch Ratschläge von oder Erlebnissen mit der Patin
Ina Langenkamp

27. Hilfen in schulischen Belangen
Ina Langenkamp

28. Neue Erlebnisse mit der Patin
Ina Langenkamp

29. Bedeutung der Andenken der Kinder an die Patenschaft
Ina Langenkamp

30. Die Patenschaft zwischen Annika und Lina – dargestellt aus Sicht des Kindes und der Patin
Ina Langenkamp

Teil III. Verknüpfung von Theorie und Empirie

31. Diskussion
Ina Langenkamp

Keywords: Psychology, Child and School Psychology, Pedagogic Psychology

Author(s)
Publisher
Springer
Publication year
2018
Language
de
Edition
1
Series
Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
Category
Psychology
Format
Ebook
eISBN (PDF)
9783658102319
Printed ISBN
978-3-658-10230-2

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