Zwischen Illusion und Schulalltag

1. Einleitung
Carolin Rotter

2. Krisendiagnose und bildungspolitischer Lösungsversuch
Carolin Rotter

3. Lehrkräfte mit Migrationshintergrund – eine theoretische Fundierung des Forschungsfeldes
Carolin Rotter

4. Widersprüchliche Ergebnisse – zum aktuellen Stand der Forschung zu Lehrkräften mit Migrationshintergrund
Carolin Rotter

5. Forschungsmethodisches Vorgehen: Fragestellung und Untersuchungsdesign
Carolin Rotter

6. Methoden der Datenerhebung
Carolin Rotter

7. Methoden der Datenauswertung
Carolin Rotter

8. Berufliche Fremdkonzepte von Lehrkräften mit Migrationshintergrund: Schulleiter, Lehrkräfte ohne Migrationshintergrund und Schüler
Carolin Rotter

9. Berufliche Selbstkonzepte von Lehrkräften mit Migrationshintergrund
Carolin Rotter

10. Berufliche Selbst- und Fremdkonzepte: die Sicht der Akteure im gruppenübergreifenden Vergleich – ein kurzes Resümee
Carolin Rotter

11. Abschließende Diskussion zentraler Befunde und kritische Würdigung der gewonnenen Erkenntnisse vor dem Hintergrund von Theorie und Empirie
Carolin Rotter

12. Implikationen für die Praxis und Forschungsdesiderate
Carolin Rotter

Keywords: Social Sciences, Social Sciences, general, Educational Policy and Politics