Diskurs Biogerontologie

1. Einleitung
Mone Spindler, Julia Dietrich, Hans-Jörg Ehni

Part I. Ethische Implikationen der Biogerontologie Eine interdisziplinare Einfuhrung

2. Was ist Biogerontologie?
Hans-Jörg Ehni

3. Welche ethischen Fragen wirft die Biogerontologie auf?
Julia Dietrich, Uta Müller

Part II. Das Lehrkonzept „Ethik der Biogerontologie“ Eine didaktische Planungshilfe fur Lehrende

4. Einleitung
Mone Spindler, Barbara Lohner

5. Zur Entwicklung und Struktur des Lehrkonzepts
Mone Spindler, Barbara Lohner

6. Baustein 1: Die Ausformulierung von wertenden Vorannahmen
Mone Spindler, Barbara Lohner

7. Baustein 2: Die Analyse der Lehr-/Lernsituation
Mone Spindler, Barbara Lohner

8. Baustein 3: Die Auswahl relevanter Lerninhalte
Mone Spindler, Barbara Lohner

9. Baustein 4: Die Auswahl von Methoden und Medien
Mone Spindler, Barbara Lohner

10. Baustein 5: Die Evaluation und Revision
Mone Spindler, Uta Müller, Barbara Lohner

Part III. Erfahrungsberichte und Evaluation

11. Einleitung
Mone Spindler, Uta Müller, Barbara Lohner

12. Erfahrungsberichte aus acht Lehrveranstaltungen zu ethischen Fragen der Biogerontologie
Uta Müller, Mone Spindler

13. Die Evaluation des Kurskonzepts – Gibt es Lernerfolge? Konnten ethische Kompetenzen gefördert werden?
Barbara Lohner

Keywords: Philosophy, Ethics, Philosophy of Biology, Philosophy of Medicine, Philosophy of Man