Waldorfpädagogik in Praxis und Ausbildung

TEIL 1. Waldorfpädagogische Praxis

1. Waldorfschulen als Beispiel gelebter Schulautonomie auf dem freien Markt
Michael Zech

2. Zur Qualität von Waldorfschulen, ihrer Entwicklung und Sicherung
Michael Brater

3. Waldorfpädagogik aus Sicht der Empirischen Bildungsforschung
Dirk Randoll

4. Die Bedeutung der Berufsbiographie für die Professionalität von Waldorfklassenlehrern – Überlegungen auf der Grundlage von Fallstudien
Heiner Ullrich

5. Die Waldorfschule der Zukunft aus der Perspektive der Lehrer
Ines Graudenz

TEIL 2. Waldorflehrerausbildung

6. Waldorflehrerausbildung von den Anfängen bis heute – Ein geschichtlicher Überblick
Walter Riethmüller, Gerd Kellermann

7. Zur gegenwärtigen Neupositionierung der Waldorflehrerausbildung – Chancen und Gefahren der Akademisierung
Henning Pätzold

8. Anthroposophie im Dialog: Waldorflehrerausbildung an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
Siamak Farhur, Marcelo da Veiga

9. Die Europäische Hochschulkonferenz für Waldorfpädagogik – Ein Beitrag zur Waldorflehrerausbildung im europäischen Bildungsraum
Carlo Willmann

10. Waldorflehrer werden – eine Zukunftsvision?
Michael Harslem

Keywords: Social Sciences, Social Sciences, general