Das mathematische und naturphilosophische Lernen und Arbeiten der Marquise du Châtelet (1706-1749)

1. Einleitung
Frauke Böttcher

2. Educanda: Erziehungs- und Bildungssituation
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3. Grundbildung: Elemente des Wissens
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4. Weiterbildung: Höfische und akademische Naturphilosophie
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5. Wissenschaftliche Teilhabe: (Un)Möglichkeiten
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6. Lernende: Situation und Verhalten
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7. Anleitung: Lehrer, Mentoren und Briefpartner
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8. Lehrbücher: Geometrie, Algebra und der Kalkulus
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9. Lektüren: Physik und Naturphilosophie
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10. Aneignung: Naturphilosophie
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11. Vermittlung: Institutions de physique
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12. Vermittlung: Rezeption der Institutions de physique
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13. Schluss
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Keywords: Mathematics, History of Mathematical Sciences, Mathematics Education, History and Philosophical Foundations of Physics